پایه ششم- دبستان نگین 2- خیامی فعالیت های نوین آموزش آخرین مطالب
نويسندگان سه شنبه 7 بهمن 1393برچسب:, :: 17:34 :: نويسنده : خیامی -آموزگار پایه ششم
گاهی بین نسبتها به طور واضح بیان نمی شوند و تشخیص نسبتها به محاسبه نیاز دارد . توضیح :اولین کار خواندن ودرک کامل موضوع است دوم:پیدانمودن عامل مشترک بین اعداداست (در واقع به نوعی
مخرج مشترک میگیریم.)
با پیدا نمودن عامل مشترک در واقع مساله حل شده است.
فعالیت 1کتاب(ص83)توجه کنید:
1- نسبت پول حمید به مجید3به 4 ونسبت پول مجید به سعید 6به 5 است نسبت پول این سه نفر را پیدا کنید.
پاسخ:توجه کنید به نسبتهای 3،4و 6
در مرحله دوم گفتیم پیدا نمودن عامل مشترک، باتوجه به جمله ی بالاعامل مشترک بین این اعداد 12 است.
الان با توجه این عامل نسبت پول حمید به سعید 9به 12 و نسبت پول
سعید به مجید 10به 12 است.
تبدیل واحدها وزن (کیلو)
دانش آموزان بدانند(کابرد در فصل 5درس نسبت وتناسب)
1کیلو=1000گرم
1تن =1000کیلو گرم
1تن =1000،000 گرم
انواع تناسب
1-تناسب مستقیم:هرگاه دو کمیت چنان به هم مربوط باشند که
افزایش یکی از آنها ، باعث افزایش دیگری ، وکاهش یکی از
آنهاباعث کاهش دیگری شود در این صورت بین آنها دو نسبت
تناسب مستقیم وجود دارد.
2- تناسب معکوس:هرگاه دوکمیت چنان به هم مربوط باشند که اگر
مقدار یکی را زیاد کنیم مقدار دیگری کم شود می گوییم بین آن دو
تناسب معکوس بر قرار است.
به جدول تناسب معکوس زیر توجه کنید.
1کارگر کاری را در 24روزتمام می کند 2کارگر در 12روز تمام می کند و....
مقدارهای متناسب ونامتناسب (فصل 5) این یک جدول نامتناسب است . زیرا نسبتها ثابت نیستند مقدارهای مساوی بدست نیامدهاست به این دلیل جدول متناسب نیست .
آیا جدول فوق یک جدول تناسب است ؟چرا ؟ پاسخ:خیر زیرا بین تعدادچوب کبریتها ومثلث ها تناسب برقرار نیست. این یک جدول تناسب است چون مقادیر نسبتها ثابت است وکسرهای مساوی بدست آمده است.
نظرات شما عزیزان: پيوندها
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |